Há de se reconhecer que o leitor é um estudante privilegiado, quer pelo ato de estudar a palavra escrita, quer pelo processo de desenvolver posturas críticas. Neste aspecto vale adotar mecanismos que superem as dificuldades de acesso aos livros (frequência à biblioteca e reconhecer que a aquisição do livro é tão importante quanto a de outros bens) e que um recurso simples e que funciona é a troca de informações entre os grupos de estudo, pois muito contribuirá para a compreensão e apreensão do conhecimento.